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浅谈音乐胎教对幼儿智力开发的影响

时间:2017-03-08 21:55  来源:未知  阅读次数: 复制分享 我要评论

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浅谈音乐胎教对幼儿智力开发的影响
xxx  学号:xxxxxxxxxx
(xxxxxxx学院xxx系  邮编 xxxxxx)
摘  要】:音乐可直接引起大脑反应,比语言引起的反应,有时更加直接和迅速。所以音乐作为一种体现世界的特殊语言,在胎教中成为主要工具是顺理成章的,优美的音乐可以使母亲保持开朗的心境,而且能促进孕妇分泌一些有益母子健康的激素和酶;调节血液流量和神经兴奋,从而改善胎盘营养。同时音乐胎教最重要的要注重节奏、旋律应当视情况不同有所选择,例如给活泼好动的胎儿听一些节奏缓慢、旋律柔和的音乐:而给文静安定的胎儿听一些节奏明快、跳跃性强的音乐,但不宜听过于强烈。此外,杂乱的音乐,这可能引起胎儿体能消耗过大,使消化系统和神经系统受到损害【1】
关键词】:胎教 营养 调节 健康 特殊语言
当下社会、父母越来越重视对孩子的教育,为了所谓的“不输在起跑线上”,父母们绞尽脑汁使孩子们尽早接受教育,他们已经不满足于对孩子的过早培养,也就是现在说的“早教”。而是开始谋划着孩子要怎样在未出世前就能超于他人、成为天才。那么,有没有比早教还早的教育孩子的方法呢?因此,胎教由此产生并受到父母们的广泛推崇。
很多女性会想如果我是一位准妈妈,为了孩子的未来,那我应该要做些什么才能使我的宝宝从一开始就健康成长呢?我想,首先,准妈妈应该先明确——
1.什么是胎教
胎教,是指利用外界环境直接或间接通过母体的生理、心理变化, 影响胎儿的生长发育, 使之达到有益于胎儿智力和身体发育的一种手段。胎教有广义和狭义之分,广义胎教指为了促进胎儿生理上和心理上的健康发育成长,同时确保孕产妇能够顺利地渡过孕产期所采取的精神、饮食、环境、劳逸等各方面的保健措施。比如,专门为准妈妈准备的孕妇营养餐、为孕妇制造一个安静和谐的生活环境等。狭义胎教是指根据胎儿各感觉器官发育成长的实际情况,有针对性地,积极主动地给予适当合理的信息刺激,使胎儿建立起条件反射,进而促进其大脑机能、躯体运动机能、感觉机能及神经系统机能的成熟。比如音乐胎教、语言胎教等。
在明确了什么是胎教之后,准妈妈们才能更好的为如何正确进行胎教做铺垫,当然在这之前,我们并不能盲目的跟从潮流、舆论宣传等,要不要进行胎教,准妈妈应该采取谨慎的态度,毕竟,胎教正确、科学与否关系着一个孩子的未来。因此,研究实施胎教的可能性及效果是十分必要的。这也就是准妈妈要做的第二件事——
2.胎教的可能性
在我们要确定胎教是否可行之前,先让我们看看一些科学家们所做的实验和研究成果,以及生活中一些案例。
传统观点认为胎儿并不具备任何能力,不存在视觉、听觉等,一些医学书籍中描述新生儿能力时普遍认为“婴儿刚生下时既盲又聋”。但现在生理学研究表明婴儿的视觉器官在胎儿时期已基本上发育成熟,双眼的光学性质已经形成。4-5个月的胎儿已能对视觉刺激产生灵敏反应,已有了视觉反应能力。若有一束光照在母亲的腹部时,睁开双眼的胎儿会将脸转向亮处,他看见的是一片红色的光晕,就像用手电筒照在手背时从手心所见到的红光一样。其次,生理心理学研究表明,听觉感受器在6-7个月时已基本成熟,感官至脑中枢的神经通路除丘脑皮质外,均在9个月以前完成髓鞘化。美国伯纳德等发现,很大噪声可以使7个月胎儿的心率发生改变。李虹进行了胎教音乐对胎儿影响的实验研究,对怀孕7-9个月的孕妇施以音乐刺激,控制组无音乐刺激。结果表明,实验组胎儿比控制组胎儿引起的胎动人数多、胎动时间长。再次,国外心理学家还对味觉、嗅觉和触觉的最初发生作了大胆探索,研究证实了13-15周的胎儿味觉已初步发育成熟,能发挥作用。7-8个月时,胎儿的嗅觉感受器已相当成熟。胎儿在第49天时就已经具有初步的触觉反应。现代B超检查也证实了胎儿在母体内的活动,如眼睑的闭合、肢体躯干的翻动等。有些学者的研究还认为,随着胎儿脑组织的形成,胎儿已经具备初步的记忆。这就为我们对胎儿进行胎教,提供了现实可能性。而这些研究结果充分说明,胎儿就已经具备了基本的视、听、味、嗅、触觉的能力。由此也证明,胎教是科学而不是神玄。
除此之外,还能证明实施胎教可能性的就是生活中真实存在的案例——“斯赛迪克”胎教。在美国俄亥俄州有一对斯塞迪克夫妇,他们十分重视胎教,4名女儿智商奇高,均达到160以上,他们归功于胎教。斯塞迪克夫妇后来总结了自己的胎教方法,并辑录成书。从这些实例我们就可以得知实施胎教是有科学根据的,是可以对我们还未出世的宝宝的将来起着重大影响。
  当我们已经对胎教有了一定的基本的认识后,我们是不是以为从妈妈怀孕的那一刻开始,就可以手忙脚乱的进行胎教了呢?在此,准妈妈可要注意了,胎教是为了让宝宝更好的成长,所以,在进行胎教之前准妈妈还要先对肚里的宝宝的生长情况掌握的一清二楚,以此才能抓住胎教的最好时机、获得最大的效果。因此,接下来准妈妈要明白的第三件事就是进行胎教的前提了。
3.胎教的前提
 这里所说的胎教前提可不是要准妈妈提前准备什么胎教音乐那么简单的,要知道,胎教其实是指人们用各种方法,刺激帮助胎儿身体脑皮层细胞的生长,因为脑细胞在胎儿期就完全形成,在其后的一生中,脑细胞只会减少死亡,再也不会增多。故此胎教的前提是胎儿能感应到外界的环境因素,胎儿从何时才能对外界因素作出反应呢,这就要简单了解一下胎儿的成长过程。
1.从受孕时起到胎儿2个月大,这时胎儿的脊椎开始形成。
2.怀孕第8周,胎儿的皮肤有了感觉,对皮肤进行刺激,能使大脑逐步发达。
3.从怀孕第2个月开始,胎儿在羊水中进行类似游泳般的运动。
4.从怀孕第3个月起,胎儿会吸吮自己手指,虽不老练,但只要是能碰到嘴的,不管是手臂还是脐带,胎儿都会吸吮。
5.胎儿的小耳朵从怀孕4个月起就可听到子宫外的声音,当听到巨大的声音时,他(她)会感到吃惊。
6.怀孕5个月后,脑的记忆能力开始,胎儿反复听到母亲的声音时,就能辨别这种声音,由此产生一种安全感。
7.怀孕5个月后,能熟练地吸吮手指,只要吸到手指,可以很认真地持续下去,其神态似乎在品尝手指的味道。
8.怀孕5个月后,肾脏开始工作,胎儿喂羊水后,可以通过小肠过滤,并在羊水中小便。
9.怀孕6个月后,胎儿开始有了嗅觉,在羊水中的胎儿能嗅到母亲的气味,从而记忆在脑中。
10.怀孕6个月后,母亲常感到强烈的胎动,这是胎儿正在用自己的脚踢子宫壁,脚的剧烈运动使羊水晃动,从而刺激胎儿的皮肤,向大脑传递冲动,促进发育。
11.怀孕7个月后,胎儿应具有视物的能力。
12.怀孕7个月后,胎儿对外面的声音会反应出喜欢或讨厌。
13.怀孕8个月时,胎儿能听出音调的高低及强弱。
14.怀孕8个月时,胎儿的味觉系统已很发达
15.怀孕8个月时,子宫收缩或受到外界压迫,胎儿会猛踢子宫壁进行抵抗。
16.怀孕8个月后,胎儿开始感受到母亲的情绪。很多专家相信,胎儿及其母亲的感情息息相关,胎儿和母亲将共同分享喜和爱。
4.如何胎教
     从胎教的前提中我们了解到了宝宝具体详细的成长情况,从中我们也可以得知胎教最好、对未来宝宝成长最有影响的时机是胎儿在6-8月(这个时期宝宝会胎动、视、嗅、触、听觉等已经有所完善)。这时候,我们就要抓住时机积极胎教。接下来,我认为可行的胎教有以下几点:
    1. 音乐胎教法
音乐胎教是指通过音乐对母体和内胎儿共同施教的过程,此种胎教法已为许多国家运用并收获了很好的效果。
胎教的时间: 一般从孕24周开始比较合适,最早也要胎儿四个月大,因为从四个月开始胎儿听力才足够成熟。
具体方法:每天晚上妈妈都可以哼唱或是听一些舒缓柔情的歌曲,同时,妈妈还可以根据歌曲的意境幻想美好的场景,以此向宝宝传达这世界是多么美好的积极态度,所谓“母子连心”啊。
注意:这个方法每天使用的时间不超过20分钟以免使宝宝疲乏。音乐最好是有通过专门人士筛选的胎教音乐,音乐声不能过大、每天1~2次就可以了,同时切不可用传声器,以免损伤了宝宝的听觉。最好每天播放的歌曲都是固定的一首,这有利于培养宝宝的音乐爱好,培养孩子以后的想象力。
2. 语言胎教法
语言胎教是指父母用文明、礼貌、富有感情的语言与子宫中的胎儿进行对话,使胎儿接受到语言波的信息,刺激胎儿大脑的生长和发育。据医学研究证实:父母经常与胎儿对话,能促进其出生以后在语言及智力方面的良好发育。
 胎教的时间:语言胎教可以从孕5个月开始。
具体方法:每天父母声情并茂地给宝宝讲小故事,比如《三字经》《格林童话》等;还可以和宝宝进行日常对话,比如每天清晨起来对肚里的宝宝说:“早上好”,睡觉前对宝宝说“晚安”,每天散步时向宝宝描述所遇到的大自然的景色和一些好人好事等
注意:每天定时进行,最好选在早上或胎动较频繁时,时间2~3分钟即可,语言要浅显易懂,声音要尽量柔和一些。
3. 抚摸胎教法
抚摸胎教是指孕妇本人或者丈夫用手在孕妇的腹壁轻轻地爱抚胎儿,引起胎儿触觉上的刺激,以促进胎儿感觉神经及大脑的发育,是一种充满爱意的胎教方法。
胎教的时间:正常情况下,大约在怀孕4个月时,孕妇即可感觉出有胎动了,便可以开始抚摸胎教了。
    具体方法:在抚摸胎儿前,准妈妈需事先排空小便,仰卧在床上,全身放松,也可将上半身垫高,采取半卧姿势。先用手在腹部从上至下、从左至右轻轻地有节奏地抚摸和拍打,胎儿的反应有快有慢,当胎宝宝用小手或小脚给予还击时,准妈妈可在被踢或被推的部位轻轻地拍两下,一会儿胎宝宝就会在里面再次还击,这时准妈妈应改变一下拍的位置,改拍的位置距离原拍打的位置不要太远,胎宝宝会很快向改变的位置再作还击(如果胎儿有过强的反应时应立刻停止抚摸)。 这样反复几次,丈夫也可以参与进来协同妻子一起完成。
 注意:一般在孕早期以及临近预产期不宜进行抚摸胎教。 抚摸胎儿的时间,以5~10分钟为宜,一般早晚各一次,要选择在胎儿精神状态良好时进行,如傍晚胎儿活动频繁时。动作要轻柔,不宜过度用力,一般可用双手手指配合轻柔安。 若孕妇有不良产史,如流产、早产、产前出血等情况,则不宜使用抚摸胎教。
4.运动胎教法
孕妇进行适当的体育锻炼,不仅可以促进胎儿大脑及肌肉的成长发育,也有利于孕妇自身的正常妊娠及顺利分娩。早晨散步是最适宜孕妇的运动,准爸爸和准妈妈一起散步不仅可以加强交流,而且顺便给胎儿做了语言胎教。另外,游泳、轻微的家务劳动都是对宝宝的健康成长有利的。
注意:在做这些运动时,时间不可过长,运动程度不要太剧烈。
此外,例如呼吸胎教法、光照胎教法等都是很有效的胎教方法。在孩子出生后的6-8个月依然保持以上所述的胎教法,让孩子听胎儿以前听过的音乐、讲过的故事等,这样可以保持胎教的作用,使婴儿全身发育更加完善,为婴儿将来获得较高的智商和健壮的体魄打下基础。
 
  1. 音乐胎教的含义
胎教,一方面是胎,一方面是教,它是胎与教相结合的学问。胎是受教育的实体,教是指胎儿在母体内能受到各方面的感化并接受教育、教养之意。胎教是指准妈妈在各方面有意识地、主动地采取一些相应的措施,对胎儿进行良好影响的方法。
    胎教有广义和狭义之分。广义的胎教,是指为了促进胎儿生理和心理健康发育成长,同时确保孕产妇能够顺利度过孕产期所采取的精神、饮食、环境、劳逸等各方面的保健措施。因为没有健康的妈妈,就不能生育出健壮的孩子。狭义的胎教,是指妊娠期间,在加强准妈妈的精神、品德修养和教育的同时,重点通过母体,利用一定的方法和手段,刺激胎儿的感觉器官,以激发胎儿大脑和神经系统的有益活动,从而促进身心健康发育。同时也是根据胎儿各感觉器官发育成长的实际情况,有针对性地,积极主动地给予适当合理的信息刺激,使胎儿建立起条件反射,进而促进其大脑机能、躯体运动机能、感觉机能及神经系统机能的成熟。换言之,狭义胎教就是在胎儿发育成长的各时间,科学地提供视觉、听觉、触觉等方面的教育,如光照、音乐、对话、拍打、扶摸等,使胎儿大脑神经细胞不断增殖,神经系统和各个器官的功能得到合理的开发和训练,以最大限度地发掘胎儿的智力潜能,达到提高人类素质的目的。通常所说的胎教,一般是指狭义的胎教。然而,广义和狭义的胎教是统一的,不可偏废,通过准妈妈保健和对胎儿感官有益的刺激是胎教的两个方面,是不可分开的。
  1. 音乐胎教的重要性
胎教是妇女在怀孕期间,认为地采取一系列措施,不仅注意母亲和胎儿身体的健康,而且更重视情绪、精神因素以及外界条件对孕妇和胎儿的影响,以改善宫内环境,使母亲河胎儿身心得到更好的发展,进而达到改善民族素质的目的。胎教的着眼点在于通过优良的主观条件,对孕妇的感觉、思维等心理机制形成良好的刺激,对胎儿生理的发育产生良好的影响,以便生育出身心健康的后代,从而提高人口素质2
在我国目前胎教具有重要的现实意义,由于我国实行“一对夫妇只生一个孩子”的计划生育政策,许多父母深感提高人口素质的重要性,他们已经认识到今后的社会是一个机会均等、公平竞争、优胜劣汰的社会,领悟到今后生养的唯一孩子,其健康和聪明程度将会给孩子的一生带来极为深远的影响。许多科学实验和大量的实例都证明了胎儿是可以接受“教育”的,这种教育的效果是显而易见的,胎教时人生教育不可缺少的一部分。
对于音乐,音乐除了艺术上的价值之外,还有各种生理的、心理的效应。心理学家认为,音乐能渗入人们的心灵,激起人们无意识超境界的幻觉,并能唤起平时被抑制了的记忆。音乐除了艺术上的价值之外,还有各种生理的、心理的效应。心理学家认为,音乐能渗入人们的心灵,激起人们无意识超境界的幻觉,并能唤起平时被抑制了的记忆。在生理作用方面,胎教音乐通过悦耳怡人的音响效果对孕妇和胎儿听觉神经器官的刺激引起大脑细胞的兴奋,改变下丘脑递质的释放,促使母体分泌出一些有益于健康的激素如酶、乙酰胆碱等,使身体保持极佳状态,促进腹中的胎儿健康成长。怀孕4个月以后胎儿就有了听力,尤其是6个月后,胎儿的听力几乎和成人接近,就可以选择胎教音乐,置于腹部或放在距母亲1~1.5米的地方给母子同听。这样,音韵可以直接刺激胎儿的听觉器官,通过传入神经,传入大脑,促进大脑发育。
音乐胎教以优美、轻柔的旋律和节奏,改善孕妇的情绪状态,给胎儿的身心发育以良好的刺激。音乐对人的影响是极其复杂的,不同的音乐可以激发人们不同的情绪,如节奏鲜明的音乐能使人精神振奋,受到鼓舞;旋律优美的音乐能使人感到热血沸腾,产生一往无前的力量;音调低沉、悲伤、节奏缓慢的音乐能使人满腔愁绪。如果孕妇长期听摇滚乐、迪斯科等,会使孕妇神经内分泌系统受到强烈的刺激,使人体过多地分泌肾上腺素、去甲肾上腺素和皮质激素,从而干扰破坏心血管系统的正常调节功能和人体正常的新陈代谢功能,进而造成胎盘供血不足,引起胎儿发育不良。适当的音乐,会使胎儿的心率随着音乐的节奏变化。经过“胎教音乐”训练的胎儿,反应快,语言能力强,动作协调敏捷。
5、音乐胎教的方法
音乐胎教的方法有很多,其中主要有母唱胎听法、父教胎唱、器物灌输法、播放音乐等。
  1. 母唱胎听法:
孕妇低声哼唱自己所喜爱的有益于自己及胎儿身心健康的歌曲感染胎儿。在哼唱时要凝神于腹内的胎儿,其目的是唱给胎儿听,使自己在抒发情感与内心寄托的同时,让胎儿能享受到美妙的音乐。这是不可忽视的一种良好的音乐胎教方式,适宜于每一个孕妇采用。
专家鼓励和倡导其国家的准妈妈改变传统音乐胎教形式,自己唱歌给宝宝听。这样可以把与胎儿交谈同音乐胎教的长处结合起来,寓教于唱地与胎儿沟通,促使其发育过程中产生积极的心理变化。最常见也最方便的办法就是听CD唱。孕妈妈可从怀孕4个月起,每天聆听有利于孕育胎宝宝的古今中外的音乐。要特别注意多听一些舒缓的古典音乐,这是因为古典音乐的节奏与母亲每分钟72次左右的心跳音相近,而胎儿对母亲的心跳音最有安全、亲密感。
  1. 父教胎唱
父亲在孕育宝宝期间其实也可以通过音乐与宝宝进行“亲密”接触,培养感情的,这就是科学上说的父教胎听。
父教胎唱,当父亲选好了一支曲子后,自己唱一句,随即凝思胎儿在自己的腹内学唱。尽管胎儿不具备歌唱的能力,只是通过充分发挥父亲的想像力,利用“感通”途径,使胎儿得以早期教育。本方法由于更加充分利用了宝宝的“感通”途径,其教育效果是比较好的。在孕育期间爸爸多于宝宝进行接触可以增加宝宝与爸爸的亲切感,加多宝宝对外界事物的感受。早期培养宝宝不怕生提供一定的帮助。
  1. 器物灌输法:
利用器物灌输法进行音乐胎教,可准备一架微型扩音器,将扬声器放置于孕妇的腹部,当乐声响时不断轻轻地移动扬声器,将优美的乐曲通过母腹的隔层,源源不断地灌输给胎儿。
孕妇和胎儿听的音乐可以丰富一些,种类也可多一些。父亲低音唱歌、大提琴独奏曲或歌声和乐曲之类,胎儿最容易接受。孕妇亲自哼唱歌曲,如哼唱几首自己喜欢的抒情歌曲,或是优美而又富有节奏的小调、摇篮曲等,都会得到十分满意的效果。这样对母胎两方面都可以得到情绪上的满足。
在利用音乐进行胎教时,最好不要只给听几首固定的曲子,应该多样化。但在选曲时应注意到胎动的类型,因为人的个体差异往往在在胎儿期就有所显露,胎儿有的“淘气”,有的“调皮”,也有一些是老实、文静的。这些既和胎儿的内外环境有关,也和先天神经类型有关。一般来讲,给那些活泼好动的胎儿听一些节奏缓慢、旋律柔和的乐曲,如“摇篮曲”等;而给那些文静、不爱活动的胎儿听一些轻松活泼、跳跃性强的儿童乐曲、歌曲。如果能和音乐的节奏和表达的内容与小宝宝玩耍结合起来,那将对胎儿的生长、发育起到更明显的效果【3】
  1. 总 结
音乐的直接熏陶,使胎儿大脑得到充分有效的信息刺激,提升以后在时间与空间推理、注意力、想象力与创造力等方面的能力,提高大脑的功能。胎儿在妈妈肚子里唯一能与外界发生联系的就是通过声音。有益的音乐旋律,通过系统、周期性的刺激,能促进宝宝大脑发育更充分,神经网络更丰富,所以未来的情商、智商和体质都优于一般孩子。
音乐在整个孕期有着不可低估的作用,音乐胎教的受益者不仅仅是宝宝,还有准妈妈自身。孕期使用科学的音乐疏导方法,能帮助孕妇减轻妊娠反应,音乐能调节孕妇的心理情绪和生理机能,使她精神放松,情绪愉快,心脏血管、消化器官乃至内分泌均处于正常状态,从而有利于胎儿的发育。产前我们还可以用音乐的方式来减缓分娩前的焦虑、紧张、恐惧等负面情绪。分娩中可以用音乐来减缓分娩疼痛,产后可以用音乐帮助产妇更好地睡眠和催乳,同时促进亲子关系。整个围产期我们都可以借助科学的音乐疏导方法帮助孕妇轻松而愉快地度过。神奇的音乐,有人说是无字的诗,有人说是另外一种语言。不管如何,美妙的音乐确实能陶冶人的情操,给人以心智的启迪。
所以,我们提倡音乐胎教,并不是提倡培养天才,而是培养幸福快乐的孩子!【4】
参考文献:
  1. 蔡迎旗.冯晓霞.论我国幼儿教育政策的公平取向及其实现.教育与经济,2004
  2. 刘宝恒.《新世纪青年高素质综合能力训练教程》.吉林大学出版社.2004年.
  3. 安妮特.拉鲁.不平等的童年.张旭译.北京:北京大学出版社,2010
  4. 王化敏.关于幼儿教育事业发展状况的调查报告.早期教育,2003
 
作者简介:xxx,出生地:xxxxx,性格活泼开朗,为人友善,一直从事于文学方面的研究;曾出版过《生命》,《美丽的天使》,《白衣女神》等书,并且受到了众多读者的好评和喜爱。