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信息技术应用在舞蹈教学中的途径

来源:中国论文网 作者:中国论文网 日期:2016-05-15 访问次数:

5.2.1 创设三维环境
舞蹈是一种表演艺术,人的身体是它最重要的工具。它的所展现的艺术形象是通过人体有规律的运动塑造的。在舞蹈教学中,可以引用计算机技术,构建一个虚构的环境,给舞者一个大空间,舞者的舞台不再是一个只面向观众的布局,而是可以在三维环境中的多个角度就能看到舞蹈,在每一个方位,都会有一种新的美感融合在舞蹈中。三维动画的舞蹈就可以完成很多人不能完成的动作,因为三维动画软件中所提供的人体模型没有生理约束,在很大程度上拓展了舞蹈的想象力、例如完美的超越人体极限的跳跃动作、空中漂浮、各种各样的动作完成等。这样既提高了舞蹈的欣赏性,又能挑战舞者的想象力,用动画来展现舞蹈,将验证“只有想不到,没有做不到”这句名言。
三维动画的舞蹈则可以完成很多人无法完成的动作, 因为三位动画软件中提供的人体模型没有生理限制, 可以完成许多人不能完成的动作, 极大的扩展了舞蹈的想象力。如在空中漂浮、完美的超越人体极限的跳跃动作、各种技术动作的完成等。这样不仅增加了舞蹈的观赏性, 而且还能挑战我们的想象力, 用动画来表现舞蹈, 将真正的实现那句话“只有想不到, 没有做不到。”

(1)三维动画舞蹈动作“倒踢”侧面

(2)三维动画舞蹈动作“倒踢”后面

(3)动画演示在做 Battement tendu

(4)Arabespue 舞姿三维动画
5.2.2 渲染舞蹈氛围
随着计算机的快速发展,各种各样的影像设备在舞台演出中的使用也越来越频繁,推动了舞台演出艺术的发展。例如LED电子显示屏是视频技术、光电子技术、微电子技术、计算机技术融合在一起的电子科技产品。它的表现力非常多姿多彩,如可以显示效果图像、可以模拟实景、可以展现资料等。它有传统布景没有的灵活性和虚拟性,还有灯光系统具有的特点,通过自身的光源性能模仿出形态多样的现实空间造型,还能展现出灯光的效果。这种可以身临其境的感受对观众的心理变化有极大的影响,它掌控着学生学习舞蹈的情绪,有利于调动学生学习的积极性。
5.2.3 营造学习环境
在舞蹈教学中使用计算机技术来营造学习环境非常的重要,计算机技术除了可以体现舞蹈课堂教学建设虚拟环境和完美的视听效果外,还能够用在课外自学舞蹈,其中最有效的手段是建立课程在线平台,让这个平台和课程的内容相整合,包含课程内容、视频、网上答疑、难重点、参考资料等,为计算机技术和舞蹈课程相整合创设了新的教学环境。教师应该围绕教学目标来决定知识内容,并且对知识内容进行分类。选择大部分学生难以理解的动作或理论知识作为课上重点讲解内容,并且以这些重点难点时时更新课程学习平台的相关内容。


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