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计算机信息技术在舞蹈教学中的应用

来源:中国论文网 作者:中国论文网 日期:2016-05-15 访问次数:

 
近些年来,舞蹈教育教学的革新一直是舞蹈教育界探讨和研究的重中之重, 大部分教育工作者和研究者都从不同的角度出发,从教学内容、教学方式方法、教学模式以及教学效果等各个方面进行探索、分析和研究。一直以来,舞蹈教育教学历来存在着重实践轻理论的发展现状特点。虽然最近几年社会对舞蹈复合型人才需求的增多,舞蹈教育教学开始重视全面教学,但是,传统的舞蹈教育教学现状也存在着自身的缺点和不足,比如形式上乏味枯燥,内容上单调,晦涩等。因此,笔者试图利用现代计算机技术与舞蹈教育教学方式相结合的教学整合方法, 探索出一条全新的能够培养高素质复合型舞蹈人才的发展道路。本文首先阐述了我国舞蹈教学的现状和问题分析,然后论述了在计算机信息时代舞蹈教学的发展特点、教学方法的创新以及舞蹈教学的多途径发展;紧接着文章论述了舞蹈教学与现代计算机信息技术的有效整合,其中主要论述了现代计算机信息技术融入舞蹈教学的方式,重点论述了舞蹈教学与计算机信息技术有效的整合。然后,本论文阐述了现代计算机信息技术在舞蹈教学中的应用,在这一章里主要论述了现代计算机信息技术在舞蹈教学中的基本原则和途径,之后重点阐述了利用网络共享技术实现舞蹈教学资源整合以及现代计算机信息技术下舞蹈教学方法和模式的整合,最后笔者针对现代计算机信息技术在舞蹈教学实践中的应用进行反思,并提出应注意的问题。
关键词:计算机信息技术;舞蹈教学;现状;问题;课程整合;应用;反思
 
 
 
Abstract
In recent years, innovative dance education and teaching has always been important to explore and study dance education, most educators and researchers from different angles, from teaching content, teaching methods, teaching mode and teaching exploring, analysis and study of various aspects of effects. All along, there have always been focused on dance education and teaching practice development status light theory of characteristics. Although in recent years the social dance complex talent needs increased emphasis on comprehensive dance education began teaching, but teaching status quo of traditional dance itself there are also shortcomings and deficiencies, such as the form of boring boring, monotonous content, obscure and so on. Therefore, I tried to use modern teaching methods to integrate computer technology and dance education teaching methods combining able to explore a new path of development of high-quality training complex dance talents. This paper describes the current situation and problems of dance teaching analysis, and then discusses the characteristics of the computer in the development of the information age dance teaching, dance and more innovative ways of teaching and the development of teaching methods; followed article discusses the dance teaching with modern computer IT effective integration, which mainly discusses the modern computer information technology into dance teaching approach focuses on the dance teaching and effective integration of computer information technology. Then, this paper describes the application of modern computer information technology in the dance teaching, in this chapter discusses the basic principles of modern computer information technology and approaches in teaching dance, after which focuses on the use of network sharing technology Dance Teaching integration of resources and the integration of modern computer IT next dance teaching methods and models, and finally the author for the modern computer information technology in dance teaching practice reflection, and should pay attention to the issues raised.
Keywords: Computer IT; dance teaching; status quo; problem; curriculum integration; application; reflection
 
 
 
摘  要... 1
Abstract 2
第一章 绪论... 4
1.1 研究背景... 4
1.2 国内外研究现状... 5
1.2.1 国外研究现状... 5
1.2.2 国内研究现状... 6
1.3 研究目标与意义... 8
1.3.1 研究目标... 8
1.3.2 研究内容... 8
1.3.3 研究意义... 8
1.4 研究方法... 9
1.5 问题的提出... 10
第二章 舞蹈教学的现状和问题... 10
2.1 当前国内舞蹈教学发展现状... 10
2.1.1 课堂气氛具有严肃性... 10
2.1.2 无差异化教学... 11
2.1.3 教学方法单一... 12
2.1.4 舞蹈教学设施简陋... 12
2.2 我国舞蹈教学中存在的问题分析... 13
2.2.1 学生缺乏为舞蹈献身的艺术精神... 13
2.2.2忽视舞蹈的育人功能... 13
2.2.3 舞蹈教学的理念落后... 14
2.2.4 具体的教学方法机械... 14
第三章 舞蹈教学在信息时代的新发展... 15
3.1 传统舞蹈教学的特性分析... 15
3.2 信息技术介入对舞蹈教学方法创新的意义... 17
3.3 舞蹈教学的多途径化发展... 18
3.3.1 用 VCD/DVD 取代传统磁带... 18
3.3.2 编辑舞蹈教学课件,提高舞蹈教学质量... 18
3.3.3 舞蹈的网络化生存... 19
3.3.4 电视舞蹈使舞蹈教育更加普及... 19
第四章 舞蹈教学与现代信息技术的有效整合... 19
4.1 现代计算机技术融入舞蹈教学的方式... 19
4.2 舞蹈教学与信息技术有效的整合... 20
4.2.1 舞蹈理论教学与信息技术有效整合的基本原则... 20
4.2.2 舞蹈教学与信息技术有效的整合内容... 21
第五章 信息技术在舞蹈教学中的运用... 23
5.1 现代计算机技术在舞蹈教学中的基本原则... 24
5.2 信息技术应用在舞蹈教学中的途径... 25
5.2.1 创设三维环境... 25
5.2.2 渲染舞蹈氛围... 26
5.2.3 营造学习环境... 26
5.3 利用网络共享技术实现舞蹈教学资源整合... 26
5.3.1 情景导入,优化教学... 27
5.3.2 直观展示,细化教学过程... 28
5.3.3 反馈信息,促进教学... 29
5.3.4 网络互动,创新教学... 30
5.4 现代信息技术下舞蹈教学方法和模式的整合... 30
5.4.1 教学方法整合... 30
5.4.2 教学模式的整合... 32
5.4.3 异步式教学模式... 32
5.4.4 探究式教学模式... 33
5.4.5 个别辅导式教学模式... 33
5.4.6 运用多媒体创建新的舞蹈教学模式... 33
第六章 计算机技术在舞蹈教学实践应用中的反思... 34
6.1 计算机技术给教育教学改革带来的转变... 34
6.2 教学实施中应该注意的问题... 36
6.2.1 计算机信息技术的应用要注意主导与主体的统一... 36
6.2.2 教学中要注重效果的反馈... 36
结论... 37
参考文献:... 38
 
 
 
 
第一章 绪论
1.1 研究背景
近些年来,舞蹈教育教学的革新一直是舞蹈教育界探讨和研究的重中之重,大部分教育工作者和研究者都从不同的角度出发,从教学内容、教学方式方法、教学模式以及教学效果等各个方面进行探索、分析和研究。尤其是中共中央、国务院颁发《关于深化教育改革、全面推进素质教育的决定》 以后,根据决定的提议和精神“实施素质教育,就是全面贯彻党的教育方针,以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,造就有理想、有道德、有文化、有纪律的、德智体美等全面发展的社会主义的建设者与接班人”的基本要求,在全面实行和推进素质教育发展的形势大背景下舞蹈教育教学的革新问题就凸显出来。
教育信息化概念的提出,为教育教学的革新提供了一种新的发展方向和模式,促进了新一轮教育教学的革新。教育信息化指的是在教育教学的各个发展方向,采用先进的教育思想,运用现代计算机技术为改革手段,以深入开发和广泛利用现代信息资源为改革和发展重点,培养和时代发展要求相符合的创新型人才为革新目的,加速展开教育教学现代化的系统工程。教育信息化是以发展Internet为核心的综合化信息服务体系,以IT为主要发展途径,旨在推动信息技术的广泛应用。美国的这一举措引起了多方关注和反应,之后许多国家也争相推出了符合国情的相应计划。随着社会的不断发展,人们的生活习惯和思维方式也随之发生的变化,而且伴随着信息化的到来,网络在人们的生活中也越来越重要,让人们可以随时随地了解自己想要的信息。并且信息化在社会发展中的影响也是极为深远的,辐射了医疗、教育、生活等等各方面,教育信息化的程度早已是衡量教育现代化的重要标志。
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