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新时期医事法学面临的挑战及机遇

来源:未知 作者:admin 日期:2016-06-05 访问次数:

新时期医事法学面临的挑战及机遇
摘要
本文首先分析了医事法学在学科建设中学科特点的复杂性、团队建设实力不足、复合型人才培养、学科建设所面临的挑战、机遇及学科建设的现状。其次阐述了要加强研究的力度,提高医事法学学科建设的研究水平,学科定位、复合型人才培养的解决方案。
关键词:医事法学;建设;挑战
目前,随着医生患者关系的进一步拉近,医疗卫生事业发展和行政执法需要相应的转变,医事法学学科处于发展的必要环节,学科专业的发展面临着我国经济社会转变时期医患纠纷多、矛盾大、社会问题频发、恶性事件经常性的发生、缺乏高水平专业医护人员等诸多的问题,如何解决医事法学学科建设中存在的问题,提高医疗水平,增强建设,提升培养人才的质量不仅是社会高度关注的问题,而且还是新时期高校医学科建设的重要指标。
一、医事法学学科建设面临的挑战
 (一)复杂的学科特性
从学科属性的角度来看,医事法学是将医事法律现象和它的发展作为对象进行研究,它是法学、医学向管理学深入而形成的跨越学科。具有很强的专业性、复合性、交叉性,和管理学的人文属性、医学的自然属性,在专业建设方面比较弱势,具有很大的难度。在医学科建设的过程中,要统筹各自具有的特点和两者的共同性、交叉性,如果处理不当,必然会限制学科的发展。与此同时,作为跨界医学、法学、哲学伦理学等学科,就限制了医事法学应该结合各学科的研究方式和资料,对医疗领域内的法律进行综合性的探索,避免出现法学专业化、医学专业化却忽略交叉学科建立的问题,有针对性的建设综合交叉的医事法学学科。
(二)弱势的队伍建设
医事法学最理想的师资配备应该具有4种类型,包含法学专业教师、医法复合型教师、医学专业教师及医法实践型教师。目前医学法学专业的师资力量比较弱,缺乏医法复合型教师。在国内医学院,医事法学教学的教师大部分的都没有法学医学双学位知识库,医学本科毕业生获得法学硕士学位的人少之又少。普通高校中,具备医学和法学双学位的教师几乎没有。医事法学是一门交叉性和复合性的学科,对于这门学科来说,从事这门学科教学的教师队伍具备的素质为这门学科的学习背景奠定了良好的基础。假如不符合这门学科的要求,培养出来的学生不会被社会所认可的。
 (三)边缘化的学科建设
因为医事法学专业开设的时间不长,仍然停留在摸索阶段,仍需不断的完善。医事法学学科周期长,成果见效慢,特别容易造成各大高校对其不够重视或扶持力度小,导致医事法学专业的社会影响力小。甚至很多法律机构和医疗管理部门不清楚该专业的具体情况,更有甚者都没听过这一专业,这一系列的情况导致医事法学专业的毕业生的就业范围和渠道受到限制,最终致使医事法学得不到社会的认可和赞同。
(四)复合型人才培养
医事法学学科承担着为国家和社会培养新时期复合型医事法学的人才的任务。医事法学复合型人才指的是对医学知识、法学知识和管理学知识有一定程度的了解和掌握,以及可以用这些知识来灵活的认识、分析和处理实际医学和法学方面难题的专业型的复合型人才。这种复合型指的具有实际意义、内在的、知识体系之间的复合,是各学科之间的知识的融会贯通,是思维的多方向散发和流动,是实际能力的融合和交叉。从某种程度上来说,医事法学学科的专业型人才是知识水平高、难度高、要求高的、门槛高的复合型的专业人才,按照学校的学制要求,在4-5年内培养出医学和法学相结合都优秀的人才有很大的难度。
二、医事法学学科建设面临的机遇
我们国家在2009年出台并实施《关于深化医药卫生体制改革的意见》,提出了我国医药卫生体制革新的总体建设目标和任务要求。教育部在2011年实施了“优秀法律人才教育和培养策略”该计划明确指出未来我国要着重推动优秀法律人才的分类和培养教育策略,创新优秀法律人才的培养制度,建立各大高校和相关实务部门联合培育人才的新型教育模式和体制,提高法律人才的质量。医药体制的革新和优秀法律人才的培养策略,这对医事法学专业人才的培育和该学科的完善提供了良好的发展契机。各大医学类的高校亟需要以国家的方针政策和社会的发展需要为教育和培养人才的方向,抓住此次提高医事法学专业进一步发展和完善的良好机会,来培育出满足社会需求和国家需要的优秀的医事法学的专业型人才。
三、医事法学学科建设的路径选择
 (一)科学定位,构建独立的医事法学学科体系
医事法律不仅是医事法学作为研究的对象,而且医事法律还和临床医学、药学、基础医学、预防医学、公共卫生乃至生物学等多种自然科学相整合的学科,由此可以看出,医学学科下的任何一个小的学科都不能包含医事法学。除此之外,医事法学的主要学科是法学,不是医学,随着现代社会的快速发展,越来越需要更多的能够熟练运用法律知识来解决医疗法律纠纷的人才,因此医事法学学科建设主要是达到培养医学和法学统筹兼顾的复合型人才的目的。在学科建设上,提倡独立建立医事法学的学科,不是将医事法学这门学科建设到医学学科种类下,这样做有利于建立独立发展的医事法学学科研究体系。 
(二)医法结合,培养卓越复合型医法人才
培养卓越复合型医法人才是学科建设的首要目标,也是关于提高医事法学学科建设水平的关键。在人才队伍建设的过程中,在课程设置方面、专业知识实践方面、科学研究等方面都应加强医学与法学相互融合。与此同时,高校应充分发挥自身的区域优势,与地方经济社会和医疗事业相结合,牢牢抓住发展的机遇。在医事法律人才培养机制建设和培养模式形成的基础上,教育部和各省市法律人才培养机构按照人才培养计划的要求,建立创新型的联盟和平台,集中各方优势资源培养在学科理论、专业素养、技能扎实的学科专业人才。以社会经济发展的现状为根据,参照医事法学专业毕业生的社会需求,进行学科研究方向和人才培养的优化资源调整。
(三)加强研究,提升医事法学学科研究水平 
学科建设的重要载体就是开展科学研究,根据我国医疗卫生事业的发展、改革急需和长远发展结合发展现状,制定好研究方向,加强医患纠纷防范与处置、突发公共卫生的危机管理与立法、卫生体制改革与立法、药品食品安全立法、农村合作医疗、农民工医疗保障管理立法、中医药及知识产权保护立法、医事法学人才培养等领域的深入研究。坚持以科学研究带动学科发展,以学科的发展促进科学研究进行,形成学术研究与学科建设良好的内部循环。在“医事法学”交叉学科研究以及跨学科创新开发方面积极建设专业研究平台,与相关的司法鉴定中心、医事法治研究中心、学术研究期刊等相关的研究机构和载体,依照“双师型”师资队伍建设要求,完成建设学科建设、学科研究和人才培养平台目标。
(四)重点建设,保障医事法学建设有序进行 
为了加强医事法学学科的扶持与建设,要根据医事法学学科交叉培养和人才队伍建设的特殊性,制定符合学科建设发展的政策。院校方面,在建立医学法学学科特区的基础上,加大资金的投入,创新管理模式,加大运行机制作用的发挥,大力开发人才培养和教育基地工程建设;在人才方面,聘请高素质、高水平的教授和专家,引进具有双学位的特殊人才,支持医事法学建设团队的专业知识建设;在学科研究方面,积极联合医学、法学、管理学的优势资源,促进培育重点项目和学科研究的进程,提升学科研究的综合水平。利用各方资源,保障医事法学学科建设顺利发展。
 
 
 
参考文献:
1     张传友;浅谈我院开设医事法专业的必要性和可行性[J];青海医学院学报;2002年01期
2     向歆;丁唯一;刘霞;;关于医事法学专业医学课程设置的思考[J];中国医药导报;2008年04期
3     石悦;王安富;黄敏;;医事法律人才培养中实践性法学教学模式之探究[J];中国高等医学教育;2008年12期
4     张新华;汪丽青;王海波;;论医事法学专业课程体系的构建[J];中国高等医学教育;2009年02期
5     沈玉洁;;医事法学专业人才培养研究[J];中国科教创新导刊;2011年07期
6     陈绍辉;严桂平;;建立综合性医事法学的思考[J];南京中医药大学学报(社会科学版);2009年02期
7     李海滢;;医事法学教育的困境与出路——来自教学一线的报告[J];中国高等医学教育;2010年02期
8     李筱永;;《医事法学》课程教学内容体系重构研究[J];西北医学教育;2013年01期
9     李海滢;黄玉鑫;;我国医事法学教育现状的调查研究[J];医学与哲学(A);2013年01期
10    宋明玉;论医事法学专业教育的完善[D];首都师范大学;2011年
 


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